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屋頂荷載限制下，水泥塑石假山以輕質(zhì)優(yōu)勢(shì)脫穎而出。成都某商業(yè)綜合體屋頂，我們采用輕量化水泥配方（密度僅為傳統(tǒng)石材的 60%），打造 5 組 “云狀” 塑石景觀，搭配景天科植物與雨水收集系統(tǒng)。鋼筋骨架經(jīng)荷載計(jì)算優(yōu)化，表面做防水涂層處理，成功在屋頂構(gòu)建 “空中山林”，規(guī)避了真石景觀的超重風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn) “雨季儲(chǔ)水、旱季灌溉” 的生態(tài)循環(huán)。
文旅項(xiàng)目中，水泥塑石假山是文化轉(zhuǎn)譯的載體。貴州某民俗景區(qū)需還原 “苗嶺山魂”，我們以當(dāng)?shù)乜λ固氐孛矠殪`感，用水泥塑造 10 米高 “懸石飛瀑”，表面嵌入苗族圖騰浮雕，結(jié)合山體鏤空設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)夜間光影秀，將鋼筋水泥轉(zhuǎn)化為講述民族故事的立體舞臺(tái)。項(xiàng)目落地后，成為景區(qū)非遺文化展演的核心場(chǎng)地，游客停留時(shí)間延長(zhǎng) 1.5 小時(shí)。
校園景觀中，水泥塑石假山可兼具美育與科普功能。某中小學(xué)的生物實(shí)踐園，我們打造了 “地質(zhì)演化長(zhǎng)廊”：水泥塑石依次呈現(xiàn)沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的肌理特征，山體嵌入巖層剖面展示窗，搭配可觸摸的化石浮雕。學(xué)生可通過(guò)觀察山體紋理、參與 “人工降雨模擬” 實(shí)驗(yàn)，在山水景觀中學(xué)習(xí)地理與生態(tài)知識(shí)，讓水泥雕塑成為會(huì) “說(shuō)話” 的教科書(shū)。
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